Ghostwriting ist seit einem fragwürdigen Inhalt in der akademischen Welt seit mehreren Jahren vorherrschend. Während es gebräuchlich ist, dass Berühmtheiten und öffentliche Persönlichkeiten Ghostwriter beschäftigen, um ihre Memoiren oder Reden zu schreiben, hat die Praxis, Dokumente verfassen lassen, ehrliche Fragen unter den Lehrern und Schülern gleichermaßen aufgeworfen.

Der Aufschwung des Hausarbeit Ghostwriting

Mit dem bohrenden Stress, akademisch herausragend zu sein, wenden sich mehrere Studenten auf Ghostwriter zurück, um ihnen zu helfen, ihre Dokumente zu schreiben. Ghostwriting Dienste liefern an, maßgeschneiderte Dokumente zu schreiben, die auf die spezifischen Erfordernisse des Auftrags zugeschnitten sind. Diese Dienste werden typischerweise als eine Möglichkeit angeboten, damit Schüler Zeit sparen und Stress und Angst reduzieren können.

Allerdings, führt der Verwendung von Ghostwritern Fragen hinsichtlich schulische Integrität und den Zweck der Schulausbildung. Ist es moralisch für Schüler, Arbeiten einzureichen, die sie nicht selbst erstellen haben? Sollten Dozenten ein Auge zudrücken oder sich gegen das Ghostwriting einsetzen?

• Verfassen schwächt den Bildungsprozess dadurch, indem Schüler die Anstrengung der Recherche, Verfassen und des kritischen Denkens umgehen können.
• Es unterstützt eine Kultur von Unaufrichtigkeit und Betrügerei, in der schulischer Erfolg daran gewertet wird, dass Qualität durch Aufwand für hochwertige anstatt der Bemühung, die in das Lernen gelegt wurde.
• Ghostwriting verringert den Wert von die Kompetenzen und Wissen, welche Studenten bekommen sollen durch ihre Studien, verringert Schulausbildung auf einfachen Kauf.

Der Einfluss auf die akademische Integrität

Ghostwriting ist nicht nur eine Bedrohung für die Integrität von einzelnen Projekte, sondern zusätzlich für den Ruf von Schulen in ihrer Gesamtheit. Wenn Schüler zurückgreifen auf, um zu betrügen ihre Methode mit die Schule, mindern sie den Wert der Abschlüsse, die sie erlangt und schwächen die Vertrauenswürdigkeit der Institution.

Weiterhin schafft die Ausweitung von Ghostwriting Dienstleistungen einen Markt für akademischen Betrug, in dem Studenten vorgefertigte Arbeiten erwerben oder Ghostwriter beschäftigen können, um Aufgaben für sie zu erledigen. Dies schummelt das System gerade nicht jedoch ebenso, sondern schmälert auch die Anstrengung der Schüler, die ihre Qualitäten wahrheitsgemäß erarbeiten.

Letztendlich verwendet die Nutzung von Forschungsarbeit Verfassen Kompromisse bei der Stabilität des Ehrlichkeitsystems ein und zerstört den Wert eines authentischen Niveaus.

Eingehen auf des Themas

Um gegen den Zuwachs des Forschungsarbeit Ghostwriting vorzugehen, sollten Lehrer eine positive Methode zur Förderung der schulischen Stabilität und des ehrlichen Verhaltensweisen unter Studenten etablieren. Dies kann erreicht werden mit:

• Entwicklung klarer Standards zu Plagiaten und schulischer Täuschung
• Beibringen Schülern über die Bedeutung von Kreativität und kritischem Denken
• Angebot Unterstützung und Ressourcen für Studenten, kämpfen mit, Projekte zu erstellen

Abschluss

Forschungsarbeit Ghostwriting stellt ein ernstes ehrliches Dilemma sowohl für Unterrichtende als auch für Schüler dar. Auch wenn es möglicherweise eine schnelle Lösung für schulische Kämpfe anbieten kann, untergräbt letztendlich den Zweck der Bildung und schmälert facharbeit schreiben lassen den Wert der harte Arbeit der Studenten, die ihre Qualitäten wahrheitsgemäß erreicht haben. Indem wir das Problem angehen und akademische Ehrlichkeit verbreiten, können wir auf eine moralischere und gerechtere Schulausbildung für alle hinarbeiten.

Verweise

1. Smith, J.(2020). Die Werte des Ghostwriting in der akademischen Welt. Journal der akademischen Integrität, 15( 2), 123-135.

2. Brown, A.(2019). Der Auswirkung von Verfassen auf die akademische Integrität. Educational Ethics Review, 22( 4), 367-379.